Karen Kaufmann Sacchetto

Mestre em Distúrbios do Desenvolvimento;Especialista em Distúrbios de Aprendizagem;Psicopedagoga;Pedagoga;Consultoria pedagógica e Tutoria educacional Mestre em Distúrbios do Desenvolvimento, Especialista em Distúrbios de Aprendizagem, Psicopedagoga e Pedagoga. Educadora autônoma , com 33 anos de experiência em educação, hoje atua nas seguintes empresas e frentes: – Formadora da Elos Educacional em parceria com a Fundação Lemann – Curso Gestão para Aprendizagem (GAP), responsável pela formação de líderes, gestores públicos, monitoramento e acompanhamento na implantação de planos de ação com o foco na aprendizagem dos alunos e consequente avanço nos índices nas avaliações internas e externas. www.eloseducacional.com, www.fundacaolemann.org.br Formadora, integrante da rede de educadores e desenvolvedora de material do iABCD (Instituto ABCD) do programa “Todos aprendem” – Formação continuada para que busca criar uma rede de atenção integral a crianças e jovens com dislexia e outros transtornos de aprendizagem, partindo da formação do professor e apoiando também as famílias por meio da articulação com profissionais e entidades próximas para lidarem com os diferentes diagnósticos. http://www.institutoabcd.org.br Consultora educacional da Link 11 Speakers – empresa que mantém um banco de personalidades em diversificadas áreas como educação, liderança, negócios, comunicação, qualidade de vida e saúde, motivação, diversidade e ambiente de trabalho, imersão cultural, oratória, storytelling , filosofia, que atuam como palestrantes, mestres de cerimônias, facilitadores de treinamento e entretenimento. www.link11.com.br Educadora autônoma, tutora, assessora e consultoria pedagógica. Formadora e palestrante – ministra oficinas, cursos e palestras de formação e capacitação direcionadas a pais, professores e gestores educacionais em instituições e grupos de estudos. Participa como entrevistada de programas de rádio, TV, revistas e jornais, debatendo temas voltados para pais, professores e gestores educacionais. Como tutora educacional, desenvolve trabalho individualizado com alunos que apresentam dificuldades, distúrbios e transtornos de aprendizagem por meio de eleição de estratégias e realização de intervenções para auxiliar na aprendizagem e organização das atividades da vida diária. Como consultoria para pais da 1ª infância à pré-adolescência atua na orientação das demandas da vida diária e auxílio na seleção de escolas para seus filhos de acordo com seus perfis de aprendizagem. Temas abordados: •Distúrbios de aprendizagem •Distúrbios do desenvolvimento •Dislexia, discalculia, disgrafia e TDAH •TEA (Transtornos do Espectro do Autismo) •Síndromes diversas, suas características, compreensão e intervenção. •Distúrbios da linguagem •Conflitos e agressividade infantil •Bullying, assédio moral, assédio parental e Cyberbullying – Identificando e intervindo. •Brinquedos e brincadeiras •Educativos e de inclusão •Brinquedo adequado para cada faixa etária •Brincadeiras folclóricas •Brincadeiras do tempo da vovó •A importância da literatura infantil •Segurança nas escolas e nos berçários •A importância do elogio no processo educativo •Excesso de atividades e estresse infantil •Filho único •Filhos adotivos •Fase oral e mordidas •Mamadeiras e chupetas •Como escolher a escola ideal •Rivalidade entre irmãos •Consumo consciente e educação financeira •Com quem deixar seu filho: mãe, avó, babá ou escola? •Egocentrismo infantil •A importância do pai •Adaptação na escola em diferentes momentos •Sexualidade infantil •Mãe, como eu nasci? •Troca de papéis – Sua filha quer jogar bola e seu filho quer brincar de casinha. O que fazer? •Fantasias de criança e imaginação •O amigo do meu filho é um fantasma •Vencendo o bicho papão •Amigos imaginários, invisíveis, histórias fantásticas – loucura, mentira, criatividade ou imaginação? •A importância das cantigas de ninar, fábulas e contos de fadas •Inventar amigos na infância nem sempre é problema •Turma teen: moda ou ideologia •A importância da Educação infantil no desenvolvimento da criança •Alfabetização e letramento •Consciência fonológica e alfabetização •O não, os limites e a frustração •A criança de zero a três anos de idade •O amadurecimento natural da criança, o estímulo saudável e o excesso – Qual o limiar? Atuações anteriores: – Sócia-diretora pedagógica e mantenedora da Escola São Gabriel que atendia aos segmentos de berçário ao ensino fundamental; •Coordenadora pedagógica e educacional do Colégio Boni Consilii, da rede Cabriniana; •Assessora pedagógica e coordenadora de tecnologia educacional do Universitário Sistema Educacional •Docente do programa de pós-graduação em Distúrbios de Aprendizagem no CRDA (Centro de Referência em Distúrbios de Aprendizagem). •Consultora pedagógica freelancer na Editora Alto Astral – Redação de artigos, projetos e atividades diversas direcionados a professores dos segmentos de Educação Infantil e Ensino Fundamental – Consultora pedagógica das revistas “Guia Escolar”; “Manual Escolar” e “Novo Educador”