Psicóloga alerta: desenhos infantis podem revelar sinais de sofrimento emocional
pixabay
Os desenhos infantis podem revelar muito mais do que simples traços coloridos no papel. Durante uma atividade com crianças da cidade de São Paulo, a professora e psicóloga Juliana Leonel observou, por meio da produção artística dos pequenos, importantes sinais sobre o estado emocional deles.
Coordenando a atividade, a professora e psicóloga Juliana Leonel da São Judas percebeu que os desenhos produzidos pelas crianças traziam indicativos importantes do estado emocional delas. “A escolha das cores e os elementos presentes nos desenhos podem revelar aspectos emocionais como tristeza, retraimento ou impulsividade”, explica a docente.
De acordo com a professora, a predominância de cores escuras, especialmente o preto, chamou atenção por estar associada, em muitos casos, a traços de luto, tristeza ou depressão, conforme estudos como os de Villemor-Amaral (2014). Outros detalhes observados incluíram árvores secas sem folhas, sinalizando isolamento emocional.
Juliana Leonel reforça que o desenho é uma das formas mais acessíveis de expressão infantil e pode ser uma importante ferramenta de escuta e acolhimento. “Antes de pensar em um transtorno, é preciso olhar o contexto, o histórico da criança e a repetição desses padrões. A orientação de um psicólogo é fundamental nesses casos.”
Além de apontar os cuidados necessários na interpretação dos desenhos, a professora também sugere que famílias e educadores incentivem atividades criativas com materiais recicláveis, tintas, lápis de cor e jogos de tabuleiro, buscando sempre um ambiente de escuta e acolhimento.
Fonte: São Judas integra o maior e mais inovador ecossistema de qualidade do Brasil: o Ecossistema Ânima de Educação. Com mais de 50 anos de história, tem Conceito Institucional máximo concedido em 2023 pelo Ministério da Educação (MEC). Com 11 unidades localizadas na Capital, Grande São Paulo e Baixada Santista, conta com mais de 130 cursos de Graduação e Pós-Graduação Lato e Stricto Sensu.
