O que uma criança de três anos e meio consegue fazer?

Seu desenvolvimento motor e postural já está totalmente desenvolvido. Não tem nenhuma dificuldade em correr, parar, andar de ré, subir, descer, girar, pular, cair, levantar, pedalar.

Como estimular uma criança de três anos?

Com três aninhos a criança é pura energia e precisa de brinquedos que ativem seu movimento. Ela se diverte em cima de um triciclo ou com um grande carrinho de puxar, o que é ótimo.

O que uma criança de três anos consegue fazer?

Seu desenvolvimento postural permite subir escada colocando um pé em cada degrau, ficar sobre uma perna só e pedalar o triciclo. Não precisa mais usar fraldas, pois já consegue controlar bem a bexiga. 


A escola do meu filho

Uma escola deve ser escolhida com calma e deve atender, principalmente, as necessidades das crianças.

Pesadelo e Terror Noturno

Conheça as diferenças e como agir em cada situação para ajudar o seu filho.

Medos infantis

Sem serem superprotetores, os pais podem e devem ajudar seu filho a superar seus medos, incentivando-o a expressar seus sentimentos.

Hábito alimentar de crianças é influenciado pelos pais

Fatores culturais podem dificultar o reconhecimento dos pais de que o excesso de peso dos filhos seja um problema de saúde.

Compartilhando a vida social e escolar de seu filho

Quando a criança entra na idade pré-escolar, entre três e seis anos, seu universo torna-se muito maior, com infinitas e profundas transformações.

Pais não são amigos

Muitos pais que não conseguem controlar seus filhos devem a esse relacionamento o fato de não compreenderem que o seu papel é de pai e não de amigo.

Hora de dormir

Cada criança é individual e única e apenas quem convive com ela vai poder ter o procedimento adequado e bem equilibrado na hora de colocá-la para dormir.

Socialização infantil fora do ambiente familiar

As crianças iniciam a socialização fora do lar cada vez mais cedo. De qualquer forma, dependem exclusivamente de uma boa preparação feita pelos pais.

Se livre da timidez

Timidez é uma característica da personalidade da criança e não uma doença.